三石・数学塾

ローマ字で打ち続けてきたものです。ローマ字しか打てなくてすみませんでした。今はこちらの大学の日本人の方からパソコンを借りて一時的に日本語を入力できます。
この前のアドバイス、サイトを教えてもらい有難うございました。
（ローマ字の変換）

この自然数の問題、分かりませんでした。トライはしました、でも途中で分からなくなってしまいました。

今ある参考書を勉強しています。そのなかで、
たとえば、ｙ＝（ｘ－ｔ＾２）－ｔ＾２＋２ｔ＋１がー１＜ｘ＜３を満たすときの最小値をｍと置くときの、ｍを求めなさいというような問題がどうしても解きなれません。なんとなくでは理解できるのですが、問題文が変化するとどうしても応用力が利きません。
なにかコツがあれば教えてください。お願いします。

P.S　アメリカの数学をいくら理解しても、とても日本の数学のレベルには持ってけません。僕が思うには、個人的な意見ですが、日本の数学には発想力や洞察力、観察力、発展力が必要なような感じがします。こちらの数学は日本と１８０度違うことをしています。電卓はアメリカ数学の基本なので、皆電卓を数学の時間でつかいます。日本のような数学の問題、入試問題はまったくこちらではやりません。なので、日本の数学の解法がときどき分からなくなったりします。

つぼのさん

こんにちは。

２次関数の問題はまず、
１）どれが変数でどれが定数か？
２）最小値を取る場所はどこか？
３）それはｔの値に依存するか？

具体例で探りを入れ一般的に捉えるのがコツかな。

アメリカの数学はわかりませんが、日本の高校数学など
解法パターンを覚えて反復練習。
これで大体行けますよ。もっと反復すべき。では。

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