2018年12月01日
2019ヨーロッパ女子数学オリンピック1次選抜(問題1)
こんにちは。
中3生対象の体験教室をしました。
来年塾に入ってもらうよう、いわゆる宣伝のための授業です。

数学を学ぶ意義/数学の勉強の仕方/三石の定理。この3本。
授業後アンケートに答えてもらうのだけど、数学の感想はというと、
・とてもおもしろくてためになる授業でした。
・つまんないと思っていた数学が楽しかったです。
・三石の定理は、とても役に立つと思いました。
嬉しいこと書いてくれてました。おせじでしょうね。
少しでも数学に興味を持ってもらえると、いいです。
ところで、毎年この時期に行われるこういう試験。
面白そうな問が並んでますね。今年も考えてみた。


こういう幾何の問題は、理詰めでは解けないので困るのだけど、
∠AIO=90° ⇔ I が弦の中点になる
とか、同値な条件にすり替えていくのが、1つの考え方ですね。
中3生対象の体験教室をしました。
来年塾に入ってもらうよう、いわゆる宣伝のための授業です。

数学を学ぶ意義/数学の勉強の仕方/三石の定理。この3本。
授業後アンケートに答えてもらうのだけど、数学の感想はというと、
・とてもおもしろくてためになる授業でした。
・つまんないと思っていた数学が楽しかったです。
・三石の定理は、とても役に立つと思いました。
嬉しいこと書いてくれてました。おせじでしょうね。
少しでも数学に興味を持ってもらえると、いいです。
ところで、毎年この時期に行われるこういう試験。
面白そうな問が並んでますね。今年も考えてみた。


こういう幾何の問題は、理詰めでは解けないので困るのだけど、
∠AIO=90° ⇔ I が弦の中点になる
とか、同値な条件にすり替えていくのが、1つの考え方ですね。

思いのほかきれいな数になりましたね。
5心の問題のなかでは、なかなかの傑作かと思う。
また明日。
2025日本数学オリンピック予選(問題5)
2025日本数学オリンピック予選(問題4)
2025日本数学オリンピック予選(問題3)
2025日本数学オリンピック予選(問題1・2)
2024日本数学オリンピック予選(問題9)
2024日本数学オリンピック予選(問題8)
2025日本数学オリンピック予選(問題4)
2025日本数学オリンピック予選(問題3)
2025日本数学オリンピック予選(問題1・2)
2024日本数学オリンピック予選(問題9)
2024日本数学オリンピック予選(問題8)
Posted by 三石 at 00:41│Comments(2)
│JMO
この記事へのコメント
直角なのでベクトルを使うのかと思い、色々な操作をしてみたのですが、途中で複雑になり、解き方を変えました。素直に解くのが良いですね。変更後の解き方は類似のものですが、外角の二等分線の比を利用したので、私の解き方とはその部分が違うくらいですね。
Posted by ちゃ at 2018年12月07日 08:38
ちゃさん
外角の二等分線の比というと、
AJ:JD=AB:BD=x:y (J は傍心)
ですかね。これは思いつかなかったです。
外角の二等分線の比というと、
AJ:JD=AB:BD=x:y (J は傍心)
ですかね。これは思いつかなかったです。
Posted by task
at 2018年12月07日 21:33
