2009年07月24日
コマ大(原始ピタゴラス数)
こんばんは。
今週のコマ大は、こんな問題。

「素数」というのは、1とその数しか約数のない数のことで、
2、3、5、7、11、・・・、97、・・・
という数です。100までに何個あるかというと、25個あります。
TVとは解き方が違いましたが・・。
続きを読む
今週のコマ大は、こんな問題。
「素数」というのは、1とその数しか約数のない数のことで、
2、3、5、7、11、・・・、97、・・・
という数です。100までに何個あるかというと、25個あります。
TVとは解き方が違いましたが・・。
続きを読む
2009年07月15日
コマ大(そろばん)
こんにちは。
深夜0:58からの数学の番組。
ゆうべはこういうレトロな問題。

そろばんの計算方法に完全にならって計算する、ということです。
例えば、

最後の「3」を足すとき、珠を1個ずつ動かすのでなく、「5」を入れて「2」を引く
という方法でやります。
続きを読む
深夜0:58からの数学の番組。
ゆうべはこういうレトロな問題。
そろばんの計算方法に完全にならって計算する、ということです。
例えば、
最後の「3」を足すとき、珠を1個ずつ動かすのでなく、「5」を入れて「2」を引く
という方法でやります。
続きを読む
2009年07月08日
コマ大(ズバリ聞くわよ)
こんばんは。
深夜の数学の番組。
ゆうべはいつもより遅く、1:15だった。

「ある数字」は、自然数とみなしていいと思います。
直接答えを聞き出さないでわかるような質問など、あるのだろうか?
初めに考えたのが、
<質問1>その数の一の位はいくつですか?
<質問2>その数の一の位を消すと、いくつですか?
合計2回でわかる。
でもこれだと当たり前すぎてゲームにならないです。
続きを読む
深夜の数学の番組。
ゆうべはいつもより遅く、1:15だった。
「ある数字」は、自然数とみなしていいと思います。
直接答えを聞き出さないでわかるような質問など、あるのだろうか?
初めに考えたのが、
<質問1>その数の一の位はいくつですか?
<質問2>その数の一の位を消すと、いくつですか?
合計2回でわかる。
でもこれだと当たり前すぎてゲームにならないです。
続きを読む
2009年07月02日
コマ大(派閥)その2
こんばんは。
今日は取り急ぎ、昨日の解答を。

緑の線の部分をわかりやすく読み替えるとこうなります。
2つの派閥XとYについて、
・XにもYにも属する人
・XにもYにも属さない人
・Xだけに属する人
・Yだけに属する人
こういう人がすべているような派閥X、Yがあってはダメ、ということです。
続きを読む
今日は取り急ぎ、昨日の解答を。
緑の線の部分をわかりやすく読み替えるとこうなります。
2つの派閥XとYについて、
・XにもYにも属する人
・XにもYにも属さない人
・Xだけに属する人
・Yだけに属する人
こういう人がすべているような派閥X、Yがあってはダメ、ということです。
続きを読む
2009年07月01日
コマ大(派閥)その1
こんばんは。
今日から7月。
梅雨はまだ明けてないようで、また雨。加えて蒸し暑い。
この時期、早く終わって欲しいですね・・。
ゆうべのコマ大は、こういう問題。

日本数学オリンピックという大会の予選の問題だそうです。
緑の線の部分、ここの意味を取り違えていて、答えが4個しか出なかった。
これはわかりにくい表現ではなかろうか・・。
「含む」というのが、派閥の個数にカウントしない、というふうに取れる。
(でも実際はカウントしてよい)
5人をA、B、C、D、Eとして、いくつか派閥の例を作ってみます。

(ア)~(ウ)のような派閥はOKで、それぞれ個数を2個とカウントできます。
しかし(エ)の場合は、2つの派閥は同時に存在してはいけない。どちらかを消さないといけない、ということです。
続きを読む
今日から7月。
梅雨はまだ明けてないようで、また雨。加えて蒸し暑い。
この時期、早く終わって欲しいですね・・。
ゆうべのコマ大は、こういう問題。
日本数学オリンピックという大会の予選の問題だそうです。
緑の線の部分、ここの意味を取り違えていて、答えが4個しか出なかった。
これはわかりにくい表現ではなかろうか・・。
「含む」というのが、派閥の個数にカウントしない、というふうに取れる。
(でも実際はカウントしてよい)
5人をA、B、C、D、Eとして、いくつか派閥の例を作ってみます。
(ア)~(ウ)のような派閥はOKで、それぞれ個数を2個とカウントできます。
しかし(エ)の場合は、2つの派閥は同時に存在してはいけない。どちらかを消さないといけない、ということです。
続きを読む
2009年06月26日
コマ大(ビル)
こんばんは。
最近、ここ飯田地方も暑いです。
ゆうべのコマ大は、こういうややこしい問題。

これだけでは意味がわからないですね。
高いビルの向こうにある低いビルは、隠れて見えない。

左から2列目の5個は、たとえばこうなっているということです。
条件の2番目は、同じ行や列には同じ数字が無い、つまり、1~5までが全部あるということです。
こうなるような5×5の図を完成させればいい。
これは地道に調べていくしかないか・・。
続きを読む
最近、ここ飯田地方も暑いです。
ゆうべのコマ大は、こういうややこしい問題。
これだけでは意味がわからないですね。
高いビルの向こうにある低いビルは、隠れて見えない。
左から2列目の5個は、たとえばこうなっているということです。
条件の2番目は、同じ行や列には同じ数字が無い、つまり、1~5までが全部あるということです。
こうなるような5×5の図を完成させればいい。
これは地道に調べていくしかないか・・。
続きを読む
2009年06月18日
コマ大(早稲田に挑戦)
こんばんは。
火曜夜のコマ大。
今週は大学入試問題でした。

約数が何個あるかを調べる方法があって、それはこういうものです。
例えば200の約数の個数を求める場合。

緑の線は、4×5=20という約数を表していて、こういう線の本数がすなわち、
約数の個数になるわけです。
200が3乗と2乗の積だったので、これより1多い4と3の積が答えになる。
と覚えておくと早いです。
続きを読む
火曜夜のコマ大。
今週は大学入試問題でした。
約数が何個あるかを調べる方法があって、それはこういうものです。
例えば200の約数の個数を求める場合。
緑の線は、4×5=20という約数を表していて、こういう線の本数がすなわち、
約数の個数になるわけです。
200が3乗と2乗の積だったので、これより1多い4と3の積が答えになる。
と覚えておくと早いです。
続きを読む
2009年06月12日
コマ大(長文読解)その3<解答編>
こんにちは。
またまた、この問題。

もう3日も考えていることになりますね。結局、
自分の周りに見える赤帽子がN個のときは、(N+1)日目で自分の帽子の色がわかる
という結論に達しました。Nは0以上の整数です。
このことを「数学的帰納法」という方法で示します。
続きを読む
またまた、この問題。
もう3日も考えていることになりますね。結局、
自分の周りに見える赤帽子がN個のときは、(N+1)日目で自分の帽子の色がわかる
という結論に達しました。Nは0以上の整数です。
このことを「数学的帰納法」という方法で示します。
続きを読む
2009年06月11日
コマ大(長文読解)その2
こんにちは。
昨日の続きです。問題はその1をご覧下さい。
まず赤200、青200という情報は置いておき、自分以外に見えている赤帽子の数によって、
自分がどう推理するのかを考えていきます。
(ア) 見えている赤帽子が0のとき

初日で自分が赤だとわかるので、2日目は参加しません。
見える赤帽が0のときは、初日で自分の帽子がわかる
となります。
(イ) 見えている赤帽子が1個のとき

赤帽のAが2日目に来なければ→私は青
赤帽のAが2日目に来れば →私は赤
とわかります。つまり、
見える赤帽が1個のときは、2日目で自分の帽子がわかる
となります。
何となくイメージがつかめたでしょうか?
実際には赤帽が199も見えているので、すぐには自分の帽子はわかりません。
「何日か経ったのに、あの赤帽はまだ祭りに参加している。
これは私の帽子が赤だからにちがいない。」
こういう推理をして自分の帽子の色を当てる感じです。
難しい、かなり・・。
明日に続く・・。
昨日の続きです。問題はその1をご覧下さい。
まず赤200、青200という情報は置いておき、自分以外に見えている赤帽子の数によって、
自分がどう推理するのかを考えていきます。
(ア) 見えている赤帽子が0のとき
初日で自分が赤だとわかるので、2日目は参加しません。
見える赤帽が0のときは、初日で自分の帽子がわかる
となります。
(イ) 見えている赤帽子が1個のとき
赤帽のAが2日目に来なければ→私は青
赤帽のAが2日目に来れば →私は赤
とわかります。つまり、
見える赤帽が1個のときは、2日目で自分の帽子がわかる
となります。
何となくイメージがつかめたでしょうか?
実際には赤帽が199も見えているので、すぐには自分の帽子はわかりません。
「何日か経ったのに、あの赤帽はまだ祭りに参加している。
これは私の帽子が赤だからにちがいない。」
こういう推理をして自分の帽子の色を当てる感じです。
難しい、かなり・・。
明日に続く・・。
2009年06月10日
2009年06月03日
コマ大(消えた数)
こんにちは。
火曜夜0:58からの数学の問を解くマニアックなTV番組。
ゆうべも、紙と鉛筆を用意して臨んだ・・。

次郎君がどの数字を消したのかわからないが、それでも解けるようです。
しかしxとかyを使って方程式を作ろうとすると、スゴい式になってうまくいかない。
こういうときはカンで解いたほうがいい。
続きを読む
火曜夜0:58からの数学の問を解くマニアックなTV番組。
ゆうべも、紙と鉛筆を用意して臨んだ・・。
次郎君がどの数字を消したのかわからないが、それでも解けるようです。
しかしxとかyを使って方程式を作ろうとすると、スゴい式になってうまくいかない。
こういうときはカンで解いたほうがいい。
続きを読む
2009年05月27日
コマ大(ソ連の円周問題)
こんにちは。
火曜深夜0:58からのTVで、コマ大という数学の問題を解く番組。
コマ大は駒澤大学でなく、コマネチ大学の略のようです。
ゆうべはこういう図形の問題。(都心とは2週遅れです)

△ABCの形がどうなのかわかりませんが、決まっていて動きません。
なので円の大きさも決まっています。その上をPはぐるっと1周します。
数学にもオリンピックがあって、これはその過去問だったようです。
なので、相当難しい。
興味のある方のみ続きをクリックして下さい。
続きを読む
火曜深夜0:58からのTVで、コマ大という数学の問題を解く番組。
コマ大は駒澤大学でなく、コマネチ大学の略のようです。
ゆうべはこういう図形の問題。(都心とは2週遅れです)
△ABCの形がどうなのかわかりませんが、決まっていて動きません。
なので円の大きさも決まっています。その上をPはぐるっと1周します。
数学にもオリンピックがあって、これはその過去問だったようです。
なので、相当難しい。
興味のある方のみ続きをクリックして下さい。
続きを読む
2009年05月14日
コマ大(カックロ)
こんにちは。
火曜日のコマ大。
深夜遅くヘトヘトで帰り、とりあえずTVをつけました。

(注)条件がわかりにくかったので、少し書き換えています。
5枚のおもてうら10面に0、1、2、・・・、9の10個の数が書かれています。
なので、どの数字も、どこかの面に1回だけ登場します。
この情報を聞き逃してしまい、全く解けませんでした。
考え方は、10個の文字の連立方程式など作って解こうとしないで、
まずは和が極端な数になるところから、数をしぼっていきます。
続きを読む
火曜日のコマ大。
深夜遅くヘトヘトで帰り、とりあえずTVをつけました。
(注)条件がわかりにくかったので、少し書き換えています。
5枚のおもてうら10面に0、1、2、・・・、9の10個の数が書かれています。
なので、どの数字も、どこかの面に1回だけ登場します。
この情報を聞き逃してしまい、全く解けませんでした。
考え方は、10個の文字の連立方程式など作って解こうとしないで、
まずは和が極端な数になるところから、数をしぼっていきます。
続きを読む
2009年05月09日
コマ大(春の数学祭り)その2
こんにちは。
ゆうべは午後8時から宴会で、そのあと3件もはしごをし、夜中の3時に帰宅・・。
いま、思い出せない部分がいくつかあり、何かバカな事しでかしてないかと。
見知らぬ電話番号が、入力されてある。
ポケットのお札の枚数が、増えている。
不可解。というか不安・・。
深酒はいけません。気をつけなければ・・。
今週(火)のコマ大。2問目はこういう図形の問題。

辺の長さを文字x、yでおいてゴリゴリ計算していけば解けそうですが、
これは小学生でも解ける
と、TVで言っていました。
なのでその方法を考えました。
続きを読む
ゆうべは午後8時から宴会で、そのあと3件もはしごをし、夜中の3時に帰宅・・。
いま、思い出せない部分がいくつかあり、何かバカな事しでかしてないかと。
見知らぬ電話番号が、入力されてある。
ポケットのお札の枚数が、増えている。
不可解。というか不安・・。
深酒はいけません。気をつけなければ・・。
今週(火)のコマ大。2問目はこういう図形の問題。
辺の長さを文字x、yでおいてゴリゴリ計算していけば解けそうですが、
これは小学生でも解ける
と、TVで言っていました。
なのでその方法を考えました。
続きを読む
2009年05月08日
コマ大(春の数学祭り)その1
こんにちは。
火曜日のコマ大。
数学祭りというイベントが行われたようで、今週はそのもようを放送していました。
こういうイベントがあるなら、次回ぜひ参加したい。

今週は2問で、まず1問目です。
斜め45度の線を、4すみのポケットに入るまで書いていけばいいのですが、
ぐちゃぐちゃになりそうですね。
折れ線は、まっすぐに直せ!
これが定石のようです。
続きを読む
火曜日のコマ大。
数学祭りというイベントが行われたようで、今週はそのもようを放送していました。
こういうイベントがあるなら、次回ぜひ参加したい。
今週は2問で、まず1問目です。
斜め45度の線を、4すみのポケットに入るまで書いていけばいいのですが、
ぐちゃぐちゃになりそうですね。
折れ線は、まっすぐに直せ!
これが定石のようです。
続きを読む
2009年04月29日
コマ大(鍵)
こんにちは。
ゆうべのコマ大。4月になっても都心と2週遅れなのは変わらず。

「4人は同じ本数の鍵を持っている」と、補足がありました。
箱に複数の異なる鍵がかかっていて、
どの2人がやっても開かないが、3人でやれば誰でも開く
という状態をつくるには?というのが問題です。
例えば、

これだと、3人でやれば誰でも開きますが、長男と四男の2人でも開いてしまうので
失敗です。
鍵をA、B、C、・・・としてこれを4人に割り振ったとき、
2人では足りない文字があって、3人だと全部の文字がある
というふうにすればいいわけです。
これは、ややこしい・・。
続きを読む
ゆうべのコマ大。4月になっても都心と2週遅れなのは変わらず。
「4人は同じ本数の鍵を持っている」と、補足がありました。
箱に複数の異なる鍵がかかっていて、
どの2人がやっても開かないが、3人でやれば誰でも開く
という状態をつくるには?というのが問題です。
例えば、
これだと、3人でやれば誰でも開きますが、長男と四男の2人でも開いてしまうので
失敗です。
鍵をA、B、C、・・・としてこれを4人に割り振ったとき、
2人では足りない文字があって、3人だと全部の文字がある
というふうにすればいいわけです。
これは、ややこしい・・。
続きを読む
2009年04月22日
コマ大(距離)
こんにちは。
ゆうべのコマ大。出張疲れか、ボーっとしているうちに番組が終わった。

6個置くので、全部で6×5÷2=15通りの距離ができます。
これが全部違う長さになるように、ということです。
カンで置いていって、置けないところに×をつけていきます。
続きを読む
ゆうべのコマ大。出張疲れか、ボーっとしているうちに番組が終わった。
6個置くので、全部で6×5÷2=15通りの距離ができます。
これが全部違う長さになるように、ということです。
カンで置いていって、置けないところに×をつけていきます。
続きを読む
2009年04月08日
コマ大(オーバーハング)
こんばんは。
ゆうべのコマ大は、こういう問題。

積み木は水平に積み、1枚ずつ積み上げても横に並べてもOKですが、
斜めにしてはダメと補足がありました。
どう並べればいいか、実験しないと見当がつきません・・。
ので10cmの積み木に代わるものはないか?
MOのケースがほぼ10cmでした。最近全く使ってない。こんな形で役に立つとは・・。
続きを読む
ゆうべのコマ大は、こういう問題。
積み木は水平に積み、1枚ずつ積み上げても横に並べてもOKですが、
斜めにしてはダメと補足がありました。
どう並べればいいか、実験しないと見当がつきません・・。
ので10cmの積み木に代わるものはないか?
MOのケースがほぼ10cmでした。最近全く使ってない。こんな形で役に立つとは・・。
続きを読む
2009年04月01日
コマ大(マジシャン)
こんばんは。
火曜夜中のコマ大。
先週は春高バレーがあって休みでした。
今週は、こういう問題。

たとえば、ゲストが「123」と決めれば、
132
213
231
312
321
これを足して、「1209」と答えることになります。
なので、123は答えではないですね。
続きを読む
火曜夜中のコマ大。
先週は春高バレーがあって休みでした。
今週は、こういう問題。
たとえば、ゲストが「123」と決めれば、
132
213
231
312
321
これを足して、「1209」と答えることになります。
なので、123は答えではないですね。
続きを読む
2009年03月18日
コマ大(王様と城)
こんにちは。
ゆうべ0:58からのコマ大。
夜中に紙と鉛筆を持ち出して数学の問いを解く。
こういうマニアな人は、どのくらいいるのでしょう・・?

イギリスのパズル作家デュードニーという人の作で、私が持っている本にも載っていました。
上の条件だけでは意味が取りにくいですね。たとえば、

図1は、城壁5列にそれぞれ4個ずつ城が並んでいて、
「城壁を越えなければ外から近づけない城」は真ん中に2個ありますが、
城が全部で14個あるのでダメです。
図2は、城壁5列にそれぞれ4個ずつ城が並んで、合計10個ありますが、
肝心な「城壁を越えなければ外から近づけない城」がありません。
要は、
城壁で三角形や四角形をつくり、その中に別の城がある
ような配置を考えます。
続きを読む
ゆうべ0:58からのコマ大。
夜中に紙と鉛筆を持ち出して数学の問いを解く。
こういうマニアな人は、どのくらいいるのでしょう・・?
イギリスのパズル作家デュードニーという人の作で、私が持っている本にも載っていました。
上の条件だけでは意味が取りにくいですね。たとえば、
図1は、城壁5列にそれぞれ4個ずつ城が並んでいて、
「城壁を越えなければ外から近づけない城」は真ん中に2個ありますが、
城が全部で14個あるのでダメです。
図2は、城壁5列にそれぞれ4個ずつ城が並んで、合計10個ありますが、
肝心な「城壁を越えなければ外から近づけない城」がありません。
要は、
城壁で三角形や四角形をつくり、その中に別の城がある
ような配置を考えます。
続きを読む





